KONZEPTION

Unser Waldkindergarten möchte den Kindern die Natur als breites, lehrreiches Erfahrungsfeld nahebringen. Jedes Kind wird in der Natur, im Wald gemäß seines momentanen Interesses und seines individuellen Entwicklungsstandes vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten vorfinden. So findet z.B. das eine Kind einen Stamm zum balancieren und trainiert damit seinen Gleichgewichtssinn, seine Motorik und seine Konzentrationsfähigkeit. Das nächste stößt auf eine große Wurzel, die zur Höhle wird und unter der es mit anderen “Hasenfamilie” spielt- dadurch werden motorisches Geschick, Sozialverhalten und Kreativität gefördert. Ein drittes Kind benützt einen Stock als Hammer und lernt dabei einiges in den Bereichen Feinmotorik, Geschicklichkeit und Konzentration............

Diese wenigen Beispiele zeigen bereits, wie vielfältig die Anregungen sind, die die Natur bietet. Alle Sinne werden differenziert angesprochen und das Kind lernt durch eigenes Erleben, Ausprobieren, Erfinden. Die kindlich neugierige, fragende Grundhaltung wird so unterstützt und das Kind wird in seinem selbstständigen und logischen Denken angeregt. Durch die Breite des natürlichen Angebotes gibt es kein isoliertes Training nur eines Bereiches, sondern kognitive, affektive und sensomotorische Fertigkeiten stehen gleichwertig nebeneinander und erlauben den uns wichtigen ganzheitlichen Ansatz unserer pädagogischen Konzeption.Es wird angestrebt, behinderte und verhaltensauffällige Kinder in den Waldkindergarten zu integrieren. Für sie und die Gesamtgruppe bedeutet dies eine Bereicherung.